דרוש/ה מנהל /ת מחלקת החינוך המיוחד.
היקף משרה: 100% משרה.
תיאור התפקיד:
ניהול מערך החינוך המיוחד בכפוף לחוק החינוך המיוחד, הנחיות משרד החינוך
ואגף החינוך ברשות המקומית.
עיקרי התפקיד:
גיבוש מדיניות מערך החינוך המיוחד ברשות המקומית, בהלימה למדיניות
משרד החינוך ובתיאום מפקחי חנ”מ.
ניהול ומעקב מערך ההשמה והשיבוץ של תלמידים במוסדות החינוך המיוחד,
בתיאום עם מפקחי חנ”מ.
ניהול והפעלה של מוסדות החינוך המיוחד.
ארגון וניהול כח אדם.
מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
ביצוע משימות תחת תלות בגורמים רבים בתוך ומחוץ לרשות.
מתן מענה לבעיות תחת אילוצים רב מערכתיים.
עבודה בשעות לא שגרתיות.
עבודה בצוותי עבודה.
תאריך הגשת המועמדות: 02.10.2024 12:00.
היקף משרה: 100% משרה.
תיאור התפקיד:
ניהול מערך החינוך המיוחד בכפוף לחוק החינוך המיוחד, הנחיות משרד החינוך
ואגף החינוך ברשות המקומית.
עיקרי התפקיד:
גיבוש מדיניות מערך החינוך המיוחד ברשות המקומית, בהלימה למדיניות
משרד החינוך ובתיאום מפקחי חנ”מ.
ניהול ומעקב מערך ההשמה והשיבוץ של תלמידים במוסדות החינוך המיוחד,
בתיאום עם מפקחי חנ”מ.
ניהול והפעלה של מוסדות החינוך המיוחד.
ארגון וניהול כח אדם.
מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
ביצוע משימות תחת תלות בגורמים רבים בתוך ומחוץ לרשות.
מתן מענה לבעיות תחת אילוצים רב מערכתיים.
עבודה בשעות לא שגרתיות.
עבודה בצוותי עבודה.
תאריך הגשת המועמדות: 02.10.2024 12:00.
דרישות:
תנאי סף:
השכלה ודרישות מקצועיות:
בעל/ת תואר אקדמי, שנרכש במוסד מוכר ע”י המועצה להשכלה גבוהה, או
שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמאיים בחוץ לארץ.
או
הנדסאי או טכנאי רשום בהתאם לסעיף 39 לחוק ההנדסאים והטכנאים המוסמכים.
או
? תעודת סמיכות לרבנות (“יורה יורה”) לפי אישור הרבנות הראשית לישראל.
או
? אישור לימודים בתכנית מלאה בישיבה גבוהה או בכולל, 6 שנים לפחות אחרי גיל
18 ומעבר 3 בחינות לפחות מתוך מכלול הבחינות שמקיימת הרבנות הראשית
לישראל (2 מתוך 3 הבחינות יהיו בדיני שבת ודיני איסור והיתר).
בעל תעודת הוראה.
המנהל יחויב לסיים בהצלחה קורס להדרכת מנהלי מחלקת חינוך, לא יאוחר
משלוש שנים מתחילת מינויו.
עדכון שכרו, ככל שיועסק בחוזה אישי, מותנה בסיום הקורס כאמור.
ניסיון מקצועי:
עבור בעל תואר אקדמי או השכלה תורנית כאמור לעיל 3 שנות ניסיון מקצועי
בתחום החינוך המיוחד.
עבור הנדסאי רשום 4 שנות ניסיון בתחום החינוך המיוחד.
עבור טכנאי רשום 5 שנות ניסיון בתחום החינוך המיוחד.
ניסיון ניהולי:
3 שנות ניסיון לפחות בניהול צוות עובדים בכפיפות ישירה.
דרישות נוספות:
שפות בהתאם לצורך.
יישומי מחשב היכרות עם תכנות ה – OFFICE לרבות אקסל.
הגבלת כשירות:
עובד חינוך מחויב באישור העסקתו כעובד חינוך בכתב מהמנהל הכללי.
העובד לא יכול לעסוק בחינוך אם נתקיים אחד מאלה:
הורשע בעבירה שיש בה כדי לפגוע בביטחון המדינה.
הורשע בעבירה אחרת שיש עמה קלון והמנהל הכללי סבור כי לאור
הרשעה זו, אין העובד ראוי לשמש עובד חינוך.
הוכח למנהל הכללי שיש בהתנהגותו של העובד משום השפעה מזיקה על תלמידים.
בגיר שהורשע בעבירת מין בהתאם להוראות. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
תנאי סף:
השכלה ודרישות מקצועיות:
בעל/ת תואר אקדמי, שנרכש במוסד מוכר ע”י המועצה להשכלה גבוהה, או
שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמאיים בחוץ לארץ.
או
הנדסאי או טכנאי רשום בהתאם לסעיף 39 לחוק ההנדסאים והטכנאים המוסמכים.
או
? תעודת סמיכות לרבנות (“יורה יורה”) לפי אישור הרבנות הראשית לישראל.
או
? אישור לימודים בתכנית מלאה בישיבה גבוהה או בכולל, 6 שנים לפחות אחרי גיל
18 ומעבר 3 בחינות לפחות מתוך מכלול הבחינות שמקיימת הרבנות הראשית
לישראל (2 מתוך 3 הבחינות יהיו בדיני שבת ודיני איסור והיתר).
בעל תעודת הוראה.
המנהל יחויב לסיים בהצלחה קורס להדרכת מנהלי מחלקת חינוך, לא יאוחר
משלוש שנים מתחילת מינויו.
עדכון שכרו, ככל שיועסק בחוזה אישי, מותנה בסיום הקורס כאמור.
ניסיון מקצועי:
עבור בעל תואר אקדמי או השכלה תורנית כאמור לעיל 3 שנות ניסיון מקצועי
בתחום החינוך המיוחד.
עבור הנדסאי רשום 4 שנות ניסיון בתחום החינוך המיוחד.
עבור טכנאי רשום 5 שנות ניסיון בתחום החינוך המיוחד.
ניסיון ניהולי:
3 שנות ניסיון לפחות בניהול צוות עובדים בכפיפות ישירה.
דרישות נוספות:
שפות בהתאם לצורך.
יישומי מחשב היכרות עם תכנות ה – OFFICE לרבות אקסל.
הגבלת כשירות:
עובד חינוך מחויב באישור העסקתו כעובד חינוך בכתב מהמנהל הכללי.
העובד לא יכול לעסוק בחינוך אם נתקיים אחד מאלה:
הורשע בעבירה שיש בה כדי לפגוע בביטחון המדינה.
הורשע בעבירה אחרת שיש עמה קלון והמנהל הכללי סבור כי לאור
הרשעה זו, אין העובד ראוי לשמש עובד חינוך.
הוכח למנהל הכללי שיש בהתנהגותו של העובד משום השפעה מזיקה על תלמידים.
בגיר שהורשע בעבירת מין בהתאם להוראות. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.