במועצה אזורית משגב דרוש/ה פסיכולוג/ית חינוכי/ת לעבודה בשירות הפסיכולוגי-חינוכי (מוכר להתמחות) – בבתי הספר ובגנים.
כפיפות: מנהל /ת השפ”ח.
היקף משרה- 90%-50%.
תאריך הגשת המועמדות: עד 13.10.24, 00:00:00.
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות נפש ורווחה נפשית בשגרה ובחירום.
מיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות הנפש של תלמידים במסגרות חינוכיות המקבלות שירות פסיכולוגי חינוכי ובאופן המותאם לקבוצת הגיל (גנים, יסודי, על יסודי).
מתן שירותים פסיכולוגיים-חינוכיים לילדים במוסדות החינוך, למשפחות, תלמידים ולגורמים רלוונטיים.
תכנון התערבויות פסיכולוגיות חינוכית בהלימה עם צרכי המסגרת החינוכית.
ייעוץ והייוועצות לצוותי חינוך לקידום בריאות נפש ורווחה נפשית ברמת המערכת וברמת הפרט.
התחומים הנמנים בסעיפים מעלה ניתנים באופן מותאם בשעת חירום.
ביצוע משימות נוספות בהתאם להנחיית הממונה.
כפיפות: מנהל /ת השפ”ח.
היקף משרה- 90%-50%.
תאריך הגשת המועמדות: עד 13.10.24, 00:00:00.
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות נפש ורווחה נפשית בשגרה ובחירום.
מיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות הנפש של תלמידים במסגרות חינוכיות המקבלות שירות פסיכולוגי חינוכי ובאופן המותאם לקבוצת הגיל (גנים, יסודי, על יסודי).
מתן שירותים פסיכולוגיים-חינוכיים לילדים במוסדות החינוך, למשפחות, תלמידים ולגורמים רלוונטיים.
תכנון התערבויות פסיכולוגיות חינוכית בהלימה עם צרכי המסגרת החינוכית.
ייעוץ והייוועצות לצוותי חינוך לקידום בריאות נפש ורווחה נפשית ברמת המערכת וברמת הפרט.
התחומים הנמנים בסעיפים מעלה ניתנים באופן מותאם בשעת חירום.
ביצוע משימות נוספות בהתאם להנחיית הממונה.
דרישות:
בעל/ת תואר “מוסמך” לפחות בפסיכולוגיה יישומית, רצוי בפסיכולוגיה חינוכית או בפסיכולוגיה קלינית של הילד, שניתן מאת מוסד שהוכר כמוסד להשכלה גבוהה, לפי חוק המועצה להשכלה גבוהה, תשי”ח 1958, או מוסד בחו”ל שהוכר על ידי וועדת הרישום של משרד הבריאות ומשרד החינוך, כשווה ערך לתואר הניתן בישראל, או בעל/ת תואר אקדמי ראשון בפסיכולוגיה או במדעי ההתנהגות, ומי שהשלים את כל חובות השמיעה שלו לתואר שני בפסיכולוגיה יישומית, למעט עבודת גמר (תזה), או מי שנמצא במסלול ישיר לדוקטורט אשר סיים/ה פרקטיקום וחובות לימוד.
עברית ברמה גבוהה ואנגלית כדי קריאת ספרות מקצועית, וכן שפות נוספות בהתאם למגזר מקבלי השירות.
למועמדים/ות לעבודה במסגרות החברה הבדואית חובה ידיעת השפה הערבית ברמת שפת אם.
היכרות עם תוכנות OFFICE.
רישום בפנקס הפסיכולוגים בהתאם לסעיף 12 לחוק הפסיכולוגים, אלא אם כן מדובר בסטודנט/ית.
מאפיינים ייחודיים הנדרשים בתפקיד:
אמינות ומהימנות אישית.
כישורים בינאישיים מפותחים.
גמישות.
יכולת עבודה בצוות.
מוטיבציה ללמידה.
תנאים מקדימים למינוי: היעדר הרשעה בעבירת מין בהתאם לחוק. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
בעל/ת תואר “מוסמך” לפחות בפסיכולוגיה יישומית, רצוי בפסיכולוגיה חינוכית או בפסיכולוגיה קלינית של הילד, שניתן מאת מוסד שהוכר כמוסד להשכלה גבוהה, לפי חוק המועצה להשכלה גבוהה, תשי”ח 1958, או מוסד בחו”ל שהוכר על ידי וועדת הרישום של משרד הבריאות ומשרד החינוך, כשווה ערך לתואר הניתן בישראל, או בעל/ת תואר אקדמי ראשון בפסיכולוגיה או במדעי ההתנהגות, ומי שהשלים את כל חובות השמיעה שלו לתואר שני בפסיכולוגיה יישומית, למעט עבודת גמר (תזה), או מי שנמצא במסלול ישיר לדוקטורט אשר סיים/ה פרקטיקום וחובות לימוד.
עברית ברמה גבוהה ואנגלית כדי קריאת ספרות מקצועית, וכן שפות נוספות בהתאם למגזר מקבלי השירות.
למועמדים/ות לעבודה במסגרות החברה הבדואית חובה ידיעת השפה הערבית ברמת שפת אם.
היכרות עם תוכנות OFFICE.
רישום בפנקס הפסיכולוגים בהתאם לסעיף 12 לחוק הפסיכולוגים, אלא אם כן מדובר בסטודנט/ית.
מאפיינים ייחודיים הנדרשים בתפקיד:
אמינות ומהימנות אישית.
כישורים בינאישיים מפותחים.
גמישות.
יכולת עבודה בצוות.
מוטיבציה ללמידה.
תנאים מקדימים למינוי: היעדר הרשעה בעבירת מין בהתאם לחוק. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
