דרוש/ה רכז/ת מוגנות בבית ספר יסודי.
היקף העסקה: 50% משרה.
כפיפות: מנהלת תוכנית הרשות לביטחון קהילתי
דירוג ודרגה: עובדי חינוך נוער חברה וקהילה, דרגה בהתאם לנתוני השכלה
תיאור התפקיד:
רכז המוגנות פועל למניעת אלימות, התנהגויות סיכון ונשירה סמויה מבית הספר, באמצעות
הגברת הנוכחות בכל מרחבי בית הספר ואיתור פעילות שלילית. הרכז יוצר קשר משמעותי עם תלמידות ותלמידי בית הספר ומהווה עבורם דמות בוגרת משמעותית ובלתי פורמלית במסגרת הפורמלית, וכן מודל לחיקוי. עיקרי התפקיד:
סיור בכל הזירות הרלוונטיות בבית הספר
נקיטת צעדים למניעת הסלמה לפני ובזמן אירוע אלים
דיווח על אירוע אליו נחשף/ ה לאיש צוות האחראי /ת לטיפול באירוע
עידוד תלמידים ותלמידות השרויים/ות במצוקה לפנות לגורמים החינוכיים והטיפוליים בבית הספר
סיוע בפעילויות ובתוכניות של החינוך הבלתי פורמלי, המתקיימות לאחר יום הלימודים ובחופשות
בהתאם לצורך, הרכז ישתלב בתוכניות קבוצתיות שיוזם בית הספר לטובת קבוצות תלמידים/ ות בעלי מעורבות חוזרת באירועי אלימות או תלמידים/ ות בעלי/ ות קשיים רגשיים.
ביצוע כל משימה, מטלה או פרויקט, בשגרה או בחירום במסגרת עבודת העמותה, עפ"י הנחיות הממונה הישיר.
4 ימי עבודה בשבוע בשעות הבוקר בבית הספר, 1 יום עבודה אחר הצהריים ביישובי המועצה – סה"כ 5 ימי עבודה.
מאפייני העשייה הייחודים לתפקיד:
תקשורת טובה עם ילדים, ילדות ובני/ ות נוער.
אמינות ומהימנות אישית. סבלנות, יצירתיות וי וזמה. יכולת לעבודה בשעות לא שגרתיות.
תאריך הגשת המועמדות: 20/09/2026 00:00.
היקף העסקה: 50% משרה.
כפיפות: מנהלת תוכנית הרשות לביטחון קהילתי
דירוג ודרגה: עובדי חינוך נוער חברה וקהילה, דרגה בהתאם לנתוני השכלה
תיאור התפקיד:
רכז המוגנות פועל למניעת אלימות, התנהגויות סיכון ונשירה סמויה מבית הספר, באמצעות
הגברת הנוכחות בכל מרחבי בית הספר ואיתור פעילות שלילית. הרכז יוצר קשר משמעותי עם תלמידות ותלמידי בית הספר ומהווה עבורם דמות בוגרת משמעותית ובלתי פורמלית במסגרת הפורמלית, וכן מודל לחיקוי. עיקרי התפקיד:
סיור בכל הזירות הרלוונטיות בבית הספר
נקיטת צעדים למניעת הסלמה לפני ובזמן אירוע אלים
דיווח על אירוע אליו נחשף/ ה לאיש צוות האחראי /ת לטיפול באירוע
עידוד תלמידים ותלמידות השרויים/ות במצוקה לפנות לגורמים החינוכיים והטיפוליים בבית הספר
סיוע בפעילויות ובתוכניות של החינוך הבלתי פורמלי, המתקיימות לאחר יום הלימודים ובחופשות
בהתאם לצורך, הרכז ישתלב בתוכניות קבוצתיות שיוזם בית הספר לטובת קבוצות תלמידים/ ות בעלי מעורבות חוזרת באירועי אלימות או תלמידים/ ות בעלי/ ות קשיים רגשיים.
ביצוע כל משימה, מטלה או פרויקט, בשגרה או בחירום במסגרת עבודת העמותה, עפ"י הנחיות הממונה הישיר.
4 ימי עבודה בשבוע בשעות הבוקר בבית הספר, 1 יום עבודה אחר הצהריים ביישובי המועצה – סה"כ 5 ימי עבודה.
מאפייני העשייה הייחודים לתפקיד:
תקשורת טובה עם ילדים, ילדות ובני/ ות נוער.
אמינות ומהימנות אישית. סבלנות, יצירתיות וי וזמה. יכולת לעבודה בשעות לא שגרתיות.
תאריך הגשת המועמדות: 20/09/2026 00:00.
דרישות:
12 שנות לימוד או תעודת בגרות
תואר ראשון – יתרון
דרישות ניסיון מקצועי
ניסיון מקצועי של שנה לפחות בהדרכה או ליווי קבוצתי של ילדים או נוער בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי.
דרישות נוספות:
שפות- עברית ברמה גבוהה.
רישום פלילי- היעדר הרשעה בעבירת מין, בהתאם לחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסדות מסוימים, תשס"א.2001 המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
12 שנות לימוד או תעודת בגרות
תואר ראשון – יתרון
דרישות ניסיון מקצועי
ניסיון מקצועי של שנה לפחות בהדרכה או ליווי קבוצתי של ילדים או נוער בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי.
דרישות נוספות:
שפות- עברית ברמה גבוהה.
רישום פלילי- היעדר הרשעה בעבירת מין, בהתאם לחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסדות מסוימים, תשס"א.2001 המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
